45 Permainan Matematika
45 Permainan Matematika - Buku matematika permainan matematika di TK mempunyai tujuan agar anak mengetahui dasar-dasar pelajaran berhitung dengan cara menyenangkan, menarik, aman, dan nyaman. Harapannya anak memiliki kesiapan dalam mengikuti pembelajaran matematika sesungguhnya di Sekolah Dasar.
Selain itu, pembelajaran matematika sejak dini bermanfaat untuk membangun dan mengembangkan kemampuan berfikir logis dan sistematis melalui pengamatan benda-benda konkrit, gambar-gambar, ataupun angka-angka yang disampaikan lewat permainan matematika.
Baca juga : Buku Ajar Matematika Terapan
Bagian isi buku matematika ini lebih banyak membahas tentang permainan matematika secara teknis. Jenis permainan yang bisa diaplikasikan dalam permainan matematika diantaranya bermain pola, klasifikasi, bilangan, ukuran, estimasi, geometri dan statistika.
Buku ini menawarkan pembelajaran matematika dengan cara yang lebih kreatif dan menyenangkan. Dikemas dalam 45 jenis permainan, buku ini mencakup materi lengkap bermain pola, klasifikasi, bilangan, ukuran, geometri, dan estimasi. Dengan cara penyampaian materi yang variatif, menyenangkan, aman, dan nyaman, akan bermanfaat menghindarkan ketakutan anak terhadap matematika sejak awal serta membantu anak belajar matematika secara alamiah melalui kegiatan bermain.
Matematika juga termasuk sains, dimana tahapan dalam pengembangan sains usia 4-5 tahun menurut Yuliani (2007 : 12.12) adalah (1) anak mulai mengerti tentang banyak hal seperti informasi yang berhubungan dengan kejadian yang terjadi di dunia sekitarnya, anak acap kali bermain pura-pura serta masih sulit membedakan antara fakta dan fantasi. (2) anak mulai memahami apa yang dimaksud dengan penelitian dan kebermaknaan dan mampu menemukan penjelajahan.
Secara umum anak lebih menyukai percobaan-percobaan dengan bantuan orang dewasa. (3) Mulai mampu menyeleksi aktivitas yang dilakukan. Baru kemudian dipraktikkan di tempat yang sesungguhnya. Sebagai contoh menanam biji di dalam gelas plastik bekas yang sudah diberi kapas dan air, kemudian anak akan menanam biji tersebut di tanah. (4) mulai mampu membuat ramalan atau perkiraan terhadap berbagai peristiwa yang terjadi.
Permainan menurut Bambang Sujiyono (2005.10) adalah medium yang sangat tepat untuk perkembangan sosial dan moral anak, Permainan tidak sepenuhnya menyenangkan, anak-anak harus diajarkan untuk selalu terlibat sepenuhnya dalam permainan. Jika dalam suatu permainan anak harus keluar atau tereliminasi karena kurang terampil maka permainan tersebut menjadi pengalaman yang tidak menyenangkan baginya.Matematika adalah ilmu tentang bilangan-bilangan, hubungan antar bilangan dan prosedur operasional yang digunakan dalam menyelesaikan persoalan mengenai bilangan.
Matematika merupakan bahasa arfiah yang di kembangkan untuk menjawab kekurangan bahasa verbal yang bersifat alamiah dan matematika hanya akan mempunyai arti jika terdapat hubungan pola, bentuk dan struktur. Matematika memiliki kelebihan dibandingkan dengan bahasa verbal.
Matematika mampu mengembangkan bahasa menarik yang memungkinkan kita melakukan pengukuran secara kuantitatif. Konsep matematika modern sekarang ini tidak lagi hanya pada konsep bilangan, tetapi lebih berkaitan dengan konsep-konsep abstrak dimana suatu kebenaran matematika dikembangkan berdasarkan alas an logis dengan menggunakan pembuktian deduktif.
Secara umum permainan matematika di TK bertujuan agar anak dapat mengetahui dasar-dasar pembelajaran berhitung dalam suasana menarik, aman, nyaman, menyenangkan sehingga diharapkan nantinya anak akan memiliki kesiapan dalam mengikuti pembelajaran matematika yang sesungguhnya di Sekolah Dasar.
Secara garis besar buku ini terbagi menjadi dua bagian: pendahuluan dan isi. Pada bagian pendahuluan buku matematika ini terlebih dahulu menjelaskan mengenai definisi permainan dan matematika, tujuan dan manfaat pemainan matematika, peran guru dalam permainan matematika, keterampilan dalam bermain matematika dan pengaruh permainan matematika terhadp kehidupan.
Baca juga : Buku Ajar Metlit
Selain itu, pembelajaran matematika sejak dini bermanfaat untuk membangun dan mengembangkan kemampuan berfikir logis dan sistematis melalui pengamatan benda-benda konkrit, gambar-gambar, ataupun angka-angka yang disampaikan lewat permainan matematika.
Baca juga : Buku Ajar Matematika Terapan
Bagian isi buku matematika ini lebih banyak membahas tentang permainan matematika secara teknis. Jenis permainan yang bisa diaplikasikan dalam permainan matematika diantaranya bermain pola, klasifikasi, bilangan, ukuran, estimasi, geometri dan statistika.
Buku ini menawarkan pembelajaran matematika dengan cara yang lebih kreatif dan menyenangkan. Dikemas dalam 45 jenis permainan, buku ini mencakup materi lengkap bermain pola, klasifikasi, bilangan, ukuran, geometri, dan estimasi. Dengan cara penyampaian materi yang variatif, menyenangkan, aman, dan nyaman, akan bermanfaat menghindarkan ketakutan anak terhadap matematika sejak awal serta membantu anak belajar matematika secara alamiah melalui kegiatan bermain.
Matematika juga termasuk sains, dimana tahapan dalam pengembangan sains usia 4-5 tahun menurut Yuliani (2007 : 12.12) adalah (1) anak mulai mengerti tentang banyak hal seperti informasi yang berhubungan dengan kejadian yang terjadi di dunia sekitarnya, anak acap kali bermain pura-pura serta masih sulit membedakan antara fakta dan fantasi. (2) anak mulai memahami apa yang dimaksud dengan penelitian dan kebermaknaan dan mampu menemukan penjelajahan.
Secara umum anak lebih menyukai percobaan-percobaan dengan bantuan orang dewasa. (3) Mulai mampu menyeleksi aktivitas yang dilakukan. Baru kemudian dipraktikkan di tempat yang sesungguhnya. Sebagai contoh menanam biji di dalam gelas plastik bekas yang sudah diberi kapas dan air, kemudian anak akan menanam biji tersebut di tanah. (4) mulai mampu membuat ramalan atau perkiraan terhadap berbagai peristiwa yang terjadi.
Permainan menurut Bambang Sujiyono (2005.10) adalah medium yang sangat tepat untuk perkembangan sosial dan moral anak, Permainan tidak sepenuhnya menyenangkan, anak-anak harus diajarkan untuk selalu terlibat sepenuhnya dalam permainan. Jika dalam suatu permainan anak harus keluar atau tereliminasi karena kurang terampil maka permainan tersebut menjadi pengalaman yang tidak menyenangkan baginya.Matematika adalah ilmu tentang bilangan-bilangan, hubungan antar bilangan dan prosedur operasional yang digunakan dalam menyelesaikan persoalan mengenai bilangan.
Matematika merupakan bahasa arfiah yang di kembangkan untuk menjawab kekurangan bahasa verbal yang bersifat alamiah dan matematika hanya akan mempunyai arti jika terdapat hubungan pola, bentuk dan struktur. Matematika memiliki kelebihan dibandingkan dengan bahasa verbal.
Matematika mampu mengembangkan bahasa menarik yang memungkinkan kita melakukan pengukuran secara kuantitatif. Konsep matematika modern sekarang ini tidak lagi hanya pada konsep bilangan, tetapi lebih berkaitan dengan konsep-konsep abstrak dimana suatu kebenaran matematika dikembangkan berdasarkan alas an logis dengan menggunakan pembuktian deduktif.
Secara umum permainan matematika di TK bertujuan agar anak dapat mengetahui dasar-dasar pembelajaran berhitung dalam suasana menarik, aman, nyaman, menyenangkan sehingga diharapkan nantinya anak akan memiliki kesiapan dalam mengikuti pembelajaran matematika yang sesungguhnya di Sekolah Dasar.
Secara garis besar buku ini terbagi menjadi dua bagian: pendahuluan dan isi. Pada bagian pendahuluan buku matematika ini terlebih dahulu menjelaskan mengenai definisi permainan dan matematika, tujuan dan manfaat pemainan matematika, peran guru dalam permainan matematika, keterampilan dalam bermain matematika dan pengaruh permainan matematika terhadp kehidupan.
Baca juga : Buku Ajar Metlit
Komentar
Posting Komentar